Et eksempel på en gjennomgang, reglene for skriving

Den viktigste dagen for hver elev erdagen for forsvaret av avhandlingen. I tillegg til det endelige arbeidet, defensiv tale og presentasjon, vil studenten trenge en gjennomgang, som kan utarbeides av sin veileder, direktøren for virksomheten der studenten praktiserte, eller til og med studenten selv. Dette materialet beskriver de grunnleggende kravene til å skrive vurderinger, samt eksempler på å skrive vurderinger til avhandlingen.

Eksempel gjennomgang

Hva er en anmeldelse?

Gjennomgang av oppgaven (kurs eller noeet annet kvalifiserende arbeid) er et obligatorisk offisielt dokument der anmelderen etterlater en gjennomgang av det som er lest. Dette dokumentet er nødvendig for å tillate at studenten blir beskyttet. Den inneholder mange aspekter. Et verdig eksempel på en gjennomgang av avhandlingsarbeidet er det der, i tillegg til den endelige vurderingen, er det en oppsummering av arbeidet og dets analyse. Umiddelbart vurderer anmelderen alle manglene, feilene og kommentarene, og beskriver dem på den mest detaljerte og objektive måten. Det er viktig å forstå at mye avhenger av anmeldelsen. Ofte er det dette dokumentet som er avgjørende på tidspunktet for studentenes vurdering. En god anmeldelse gir et godt inntrykk på opptakskomiteen, som i siste instans kan spille i hendene på de som jobbet med oppgaveprosjektet.

Eksempel på en gjennomgang av en avhandling

Hvem er korrekturleseren?

Naturligvis, for å sjekke og evaluere prosjekteten student skal ikke være en mann fra gaten, men en profesjonell i det temaet som oppgaven er viet til. Granskeren er en kandidat som objektivt og upartisk kan vurdere studentens arbeid. Ideelt sett bør dette gjøres av den mest uavhengige personen fra utsiden, hvis avgjørelse ikke kan påvirkes av personlig oppfatning og forhold til forfatteren av arbeidet. Vanligvis er direktøren for et foretak eller en organisasjon engasjert i dette, der studenten passerte øvelsen. I dette tilfellet vurderes anmeldelsen på et spesialdokument av organisasjonen. Granskeren skal fullt eie emnet, forstå alle aspekter av arbeidet, korrekt beskrive alle fordeler og ulemper. Blant annet må selve dokumentet være riktig utarbeidet. Det må være bekreftelse i form av en tetning og underskrift av hodet (uten dette blir anmeldelsen ugyldig). Svært ofte spør lederne av bedrifter og lærere at studenten skal skrive og ordne dokumentet selvstendig, og læreren har bare å sette segl og signatur. Hvis en slik praksis er tilgjengelig, bør hver student være forberedt på å skrive en anmeldelse uavhengig. For å gjøre dette må du bli kjent med gode eksempler på å skrive en anmeldelse og detaljerte instruksjoner for designen.

Et eksempel på å skrive en anmeldelse

Generell informasjon

Hvordan skrive en anmeldelse? Med et eksempel på ferdig arbeid, selvfølgelig, og på etablerte, allment aksepterte poeng. Spesielle problemer med hoveddelen av vurderingen bør ikke oppstå. En student er bedre enn noen, han kjenner alle fordelene og ulempene ved avhandlingen og kan mest kompetent beskrive dem.

Følgende viktige stillingsbehov bør tas i betraktning, som kontrolleres og beskrives i anmeldelsen:

  • strukturering;
  • relevans,
  • unikhet;
  • materialets fullstendighet;
  • registrering i samsvar med kravene i GOST.

For enkelhets skyld kan vurderingen deles inn i tre hovedelementer:

  1. Innledning, hvor anmelder vil beskrive relevansen av emnet.
  2. Hoveddelen, hvor aspektene av arbeid, fordeler og ulemper betraktes som mer omhyggelig (den største delen).
  3. Konklusjon, hvor hovedkonklusjonen er trukket (inkluderer lærerens merke og dom om hvorvidt studenten har lov til å forsvare eller ikke).

Det er bedre å unngå vanlige fraser og forskjellige klichéer. Gjennomgangen bør være mer spesifikk og mindre vann.

Gjennomgang av et arbeid, et eksempel

hatt

Her er alt så enkelt som mulig. På Internett er det mange eksempler på vurderinger av kunstneriske verk og annet lignende arbeid med en bestemt design, men når det kommer til et diplom, skal alt være så asketisk som mulig.

I oversiden er ordet "Review" skrevet, deretter emnet for arbeidet, stillingen og hele navnet. forfatter.

For eksempel "artikkel" The bruk av moderne IT-teknologi i undervisningen det franske språket "av kandidaten av pedagogiske fag, førsteamanuensis i fremmedspråk MVGU Song Olga Petrovna."

Vurdering av vitenskapelig nyhet og relevans

Ethvert vitenskapelig arbeid er basert på disse toaspekter, og de er de viktigste for studentens arbeid. Relevans kan være bruk av nye teknikker, utvikling av et unikt sett med tiltak for å eliminere eksisterende problemer innen aktiviteten, som vurderes i avhandlingen, eller et nytt blikk på de vanlige tingene. På en eller annen måte bør dette øyeblikket beskrives i selve arbeidet og reflekteres i gjennomgangen av det. Hvis du er personlig engasjert i en anmeldelse, så for å forenkle oppgaven din, kan du finne dette elementet i ditt endelige prosjekt og, omskrive det, gjøre det til en vurdering. Når det gjelder relevansen og nyheten, er det nok å skrive 2-3 setninger.

Eksempler på vurderinger av programmet

Kort analyse av innholdet

Eksempler på vurderinger av fordeler og ulike typer arbeider veldig forskjellige. En kort analyse er et annet viktig punkt hvor hovedideen til hele prosjektet blir utledet. Hva var essensen av arbeidet, hva var formålet med det og hva resulterer forfatteren som planlegges å oppnå. Umiddelbart er det nødvendig å passe inn informasjon om hvorvidt målet forfatteren ble oppnådd, hvilke ideer ble implementert under forskningen.

Forfatteren har for eksempel utført seriøst arbeidpå studiet av mulighetene for å bruke moderne IT-teknologi i å lære det franske språket. Nye læringsverktøy har blitt foreslått som bidrar til å utvikle ferdigheter med å lese, snakke, lytte og skrive. Målet - å opprette et sett med øvelser ved hjelp av moderne teknologi ble oppnådd.

Fordeler med arbeidet

Det er mange eksempler på vurderinger av programmerforsknings- og diplomarbeid fra lærere og styremedlemmer i ulike bedrifter, hvor denne gjenstanden er beskrevet ganske tørt, siden anmelderen ikke var særlig begeistret for prosjektet. Hvis studenten skal skrive sin egen anmeldelse, får han en mulighet til å prise seg ordentlig og beskrive de positive aspektene ved hans forskning og dens fordeler i all sin ære. Det viktigste er ikke å overdrive det, ellers vil du bare oppnå at kommisjonen vil fylle deg med spørsmål om beskyttelse og skape mange problemer.

Ulemper selvfølgelig arbeid eller diplom

Og her kan vanskelighetene begynne. Faktisk, hvem vil lurer og reflektere eventuelle mangler i sitt eget prosjekt? Det må fortsatt gjøres. Beskriv objektivt problemene og manglene er usannsynlig å lykkes. Det er bedre å stole på de feilene som ble identifisert av din veileder. Spør veileder eller leder av øvelsen, hvem, hvis ikke de, er best oppmerksom på manglene i kvalifikasjonsarbeidet ditt?

Det viktigste, føler linjen og ikke skriv om deg selv overflødig. For kritisk holdning til seg selv kan føre til en dødlås og i det hele tatt å nekte muligheten til å snakke i forsvaret.

Hvordan skrive en anmeldelse, et eksempel

Praktisk verdi av studien

Hvis du ser på eksemplene på å skrive vurderingeri den grad arbeidet, er det lite sannsynlig å finne der dette elementet. Vanligvis er den praktiske verdien av studien kun indikert hvis det er et spørsmål om kandidatens arbeid eller en avhandling. Likevel, hvis det er et slikt element i prosjektet ditt, må dette nødvendigvis bli sagt. Selvfølgelig er det ikke nok til å indikere tilgjengeligheten av praktisk verdi, er anmelder plikt til å uttrykke sin posisjon og si hva det arbeidet som er gjort kan være nyttig.

evaluering

Evalueringen av arbeidet skal være generelt og privat. Dette betyr at anmelderen fullt ut skal sette pris på alt arbeidet og hvert enkelt kapittel.

Den samlede vurderingen inkluderer slike poeng somKorrekt design og proporsjonalitet i hvert kapittel og avsnitt, materialets konsistens, tilgjengeligheten av kompetent konstruerte konklusjoner for hver del. Tilstedeværelsen av profesjonelle vilkår, applikasjoner, bilder, tabeller, histogrammer og andre visuelle aksenter.

Det første kapittelet vurderer hvordan forfatteren av arbeidetgir informasjon, samsvar med den vitenskapelige utformingen av presentasjonen, det generelle nivået av leseferdighet. Forfatterens evne til å tydelig formulere en ide og formidle sin mening om emnet under studien.

Det andre kapittelet vurderer hvor dyptEmnet ble studert, hvor mye kvalitativ analyse ble utført av forfatteren, hvilke konklusjoner ble trukket som et resultat. Alle aktivitetene til studenten i innsamling og behandling av informasjon fra kilder, statistikk, tolkning av dataene som er oppnådd, er beskrevet i dette avsnittet.

Det tredje kapitlet beskriver muligheten forDen praktiske anvendelsen av de anbefalingene som studenten gir i sitt arbeid. Ideer som ble implementert i løpet av førdiplom praksis. Spesifikke forslag og ferdige løsninger for bruk i virkeligheten og arbeidet. Denne delen kan skrives inn i andre kapittel, hvis det er praktisk.

Utforming av en anmeldelse

Hvis du ser på eksempler på vurderinger for kurs eller diplomarbeid, blir det klart at de visuelt blir formalisert på samme måte som eksamensbeviset eller selvfølgelig. krav:

  • font - Times New Roman;
  • skriftstørrelsen er 14 poeng;
  • sidemarginer - 2 centimeter;
  • overskrifter og bunntekst - sidenummeret i midten nederst.

eksempel

Hvordan skrive en anmeldelse? Den enkleste måten å gjøre dette på er å stole på en bestemt jobb. Nedenfor vil en prøve bli foreslått, som man kan styre.

gjennomgang

På sluttkvalifiserende arbeid på temaet "Bruke IT-teknologier i undervisning i fransk språk" student Elizaveta S. Ptitsina.

Arbeidets relevansskyldes en rekke faktorer. Blant dem er behovet for å matche utdanningsnivået med de nye kravene som pålegges kandidater, og den utbredt spredning av IT-teknologier som påvirker ulike livssfærer.

Ptitsina E.V. har behandlet et stort utvalg av informasjon, inkludert vitenskapelige arbeider og læringshjelpemidler. De metodologiske og teoretiske fundamentene er på et høyt nivå. Informasjon presentert i avhandlingen, har en klar sekvens, strukturert og presentert i samsvar med vitenskapelig stil. Avhandlingsprosessen er 97 sider, inkludert 4 søknader, 7 tegninger, 2 tabeller og 5 diagrammer.

Se gjennom hvordan du skriver et eksempel

I første kapittel har forfatteren gjennomført en dyp og detaljertAnalyse av teoretisk informasjon om det valgte emnet. I detalj er selve begrepet IT-teknologi, de viktigste aspektene og problemene med å lære det franske språket, beskrevet. Målene for arbeidet og metoden for å analysere effektiviteten av bruk av IT-teknologier i utdanning er definert.

I andre kapittel, de spesifikke egenskapene tilvideregående skole. Forfatteren presenterer egenskapene til skolens arbeid og foreslår et eksperiment for å identifisere effektiviteten av det foreslåtte treningsprogrammet. Verktøyene som ble brukt i praksis ble beskrevet. Et sett med leksjoner er utarbeidet ved hjelp av moderne IT-teknologi. Forfatteren gjennomførte en analyse av det utførte arbeidet og ga konkrete data om forbedring av effektiviteten av trening ved hjelp av IT-teknologi.

Studenten viste evnen til å presentere riktigderes tanker. Konklusjonene er gyldige og kan brukes i praksis. Alvorlige feil i arbeidet ble ikke funnet. Det er laget i samsvar med kravene i GOST. Den anbefalte poengsummen er "utmerket".

Dette eksemplet på en gjennomgang av arbeidet (kurs eller diplom) er litt forenklet, men kan brukes sammen med mer detaljerte vurderinger.

Før du skriver, er det nødvendig å lese igjenmed oppgradering arbeid. Sjekk det for etterlevelse Les flere eksempler på vurderinger av avhandlingen. Som et resultat av sjekken må du nok en gang sjekke prosjektets unikhet og lese den ferdige anmeldelsen flere ganger.</ span </ p>

Relaterte nyheter