Rangering av adverbene

Adverb er den utviklende delen av talen. Lingvistene som studerer det gamle russiske språket, hevder at selv i gamle russiske skrifter var det adverb. Selv da ble deres første grupper og undergrupper skissert i henhold til metodene for dannelse og morfologiske betydninger.

Adverbene i setninger utfører ofte de synaktiske rollene som omstendighetene har. Ved leksikalisk betydning utforskes to grupper: tilfeldige og endelige kategorier av adverbene.

Definitive adverbene

Disse adverbene angir kvantitative og kvalitative tegn på handling, stat og andre egenskaper. Ranger av adverb er delt inn i tre undergrupper:

1. Kvantitative adverbene. Angi graden av kvalitet og mål for handlingen, svar på spørsmålene: i hvilken grad? hvor mye? (eksempler er få, dobbelt, litt, fulle, opp til mørke, mange, nesten).
2. Kvalitative adverbene. Er dannet av kvalitative adjektiver, bestemme kvaliteten på en funksjon eller et objekt, svar på spørsmålet hvordan? (eksempler - svak, beskjeden, rask, mørk, sakte)
3. Bilde og grad av handling. Adverbet karakteriserer hvordan handlinger utføres, svarer på spørsmål: hvordan? hvordan? (eksempler - til smithereens, blindt, skjult, å ta på)

Adverbial adverbene

Omstendigheter av adverb beskriver mål, tidsmessige, kausal og romlige forhold. Inndelt i 4 grupper:

1. Adverbene på stedet. Pek på scenen, svar på spørsmålene: hvor? fra hvor? hvor? (eksempler - høyre, venstre, topp, her, overalt, der, der).
2. Adverb av tid. Pek på handlingene, svar på spørsmålene: siden da? til når? når? (eksempler - i dag, i går, hele tiden, noen ganger, daglig, om sommeren, om våren, til nå).
3. Adverbene til målet. Angi formålet med handlingen, det vil si hvorfor denne handlingen utføres, svar på spørsmålet: for hvilket formål? Hvorfor? (eksempler - for å vise, utvilsomt, ved et uhell, ved et uhell, med vilje, med vilje).
4. Adverb av grunn. Årsaken til at handlingene skjer, blir besvart med spørsmålet: hvorfor? (eksempler - fordi, fra varmen, fra ondskap, gjennom dumhet, gave, blindhet).

Adverbene forholder seg også til andre uavhengige deler av tale - adjektiver, substantiv, verb, pronomen, tall og gerunds.

Dannelsen av adverbene skjer på flere måter:

1. Fusjon av preposisjoner med en uavhengig del av tale med samtidig omtanke av saksformen og dens transformasjon i flere separate ord.
2. Gjentakelse av ord med tilleggpreposisjoner-prefikser (for eksempel på) til formen av adverb (eksempel - tørr-tørr). Gjentagelse av det samme ordet i forskjellige tilfelleformer (eksempler - hvit-hvitt, svart-svart). Bruk også en gjentakelse av ord med en synonymt betydning (eksempler - sterk-fast, tilsvarende-pozdorovu).
3. Overgangen fra en til en annen del av tale. Så utbredt gjenfortolkning av gerunds ved tap av arter og tidsmessige betydninger (eksempler - løgn, stående, uvillig, umiddelbart).
4. Dannelsen av adverbene ved å legge til suffiks tilbasert på adjektivet og participle present-tiden (eksempler - sang, bred, truende, vennlig). Også denne metoden brukes på kvantitative tall (en gang, to ganger).
5. Suffiks-prefiks metode. Adverbs er dannet av pronomen og adjektiver ved hjelp av to suffikser-emu og -omu. Legg også til et prefiks (eksempler - den gamle, våren, i en ny, på en god måte, på engelsk).
6. Også adverbs kan dannes fra stabile uttrykk, som brukes i form av omstendigheter (eksempler - hånd til hånd, ermer, opp ned, ingen lys går opp enn lys, raskt).

Dette er - de viktigste måtene for utdanning av adverbene.

Staving av adverbene

En av de vanskeligste delene er stavelsesregler, som er underlagt forskjellige kategorier av adverb. Men å skrive de fleste av dem bør bare huskes.

Adverbs utfører en av de viktige funksjonene i tale: de supplerer grammatisk grunnlag og klargjør talte eller skrevne setninger.

Til de morfologiske egenskapene i denne delen av talenlingvistene tilskriver uforanderligheten til adverbene, det vil si fraværet av flere former for endringer i tall og tilfeller, og tilstedeværelsen av visse derivative suffiks.